Jueves 4 diciembre, a las 19.30 horas. Salon de Actos Edificio Joven, tendrá lugar una ponencia «Palabra de Fútbol» por el periodista Antonio Oliver, junto al portero del Real Jaén Angel De la Calzada.
PALABRA DE FÚTBOL es un proyecto multidisciplinar que, utilizando todas las herramientas que ofrece la comunicación, se ocupa del fútbol para analizarlo como una realidad que trasciende a lo puramente deportivo y se convierte en un fenómeno social de primer orden. El deporte puede ser la herramienta perfecta para transmitir valores humanos y lograr que, usando sus virtudes, se logre una reflexión conjunta que contribuya a la mejora de la convivencia y las relaciones sociales. En esta tarea es imprescindible el trabajo en equipo la mentalización de todos los agentes que inciden en la vida y en el desarrollo social del niño: padres, educadores y monitores deportivos. El niño debe recibir, desde todos los ámbitos, las mismas informaciones y debe comprobar que la escala de valores es la misma en todos los casos. Por esta razón el proyecto PALABRA DE FÚTBOL, considera muy importante la colaboración de los padres, de los maestros y de los entrenadores o monitores deportivos.
El proyecto, que posee otras plataformas de comunicación, tiene una aplicación práctica en la actividad destinada a niños pertenecientes a Escuelas Municipales, Colegios y Clubes deportivos. Las edades en las que se comienza a hacer deporte son fundamentales en la formación de la personalidad y marcan, muchas veces de forma decisiva, el carácter del individuo. Es en este segmento en el que debemos incidir y al que pretendemos lanzar un mensaje claro.
Las fórmulas para lograr un resultado efectivo serían muy complejas y tendrían una aplicación práctica muy extensa en el tiempo, sin embargo si logramos, usando medios y mensajes adecuados, captar la atención del joven deportista, mediante materiales audiovisuales, personajes a los que admiran y una exposición amena y fluida, podremos transmitirle un material para que reflexionen sobre asuntos que no están habitualmente en su campo de pensamiento.
Hay una serie de temas que nos sirven para establecer prioridades y es en esos asuntos en los vamos a apoyar nuestro trabajo teórico. Hechos, situaciones concretas o maneras de actuar marcan la vida diaria de los niños sin que ellos sean conscientes. Se trata de, como si de un balón se tratase, parar y pensar lo que hacemos, cómo lo hacemos y qué consecuencias tiene nuestra acción o nuestra falta de acción. Para llegar a estos espacios en los que se juegan cosas importantes para el presente y el futuro social de las personas, los jóvenes necesitan ayuda. Son fruto de una educación que ha centrado las prioridades en ofrecer todo y, pocas veces, en explicar que cada cosa que se ofrece tiene un coste y ha sido fruto de un esfuerzo. Esta dinámica confunde al niño y le oculta la parte que corresponde al esfuerzo personal que está, necesariamente, relacionado con la obtención de una recompensa. Estos y otros mensajes son los que dan forma a la sesión de trabajo.